• Matematikklæreres refleksjoner om egne undervisningsutfordringer 

      Maugesten, Marianne; Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne (Peer reviewed; Journal article, 2021-03)
      Matematikkundervisning stiller krav til matematikkfaglig og matematikkdidaktisk kunnskap. Mens mange forskere har studert kunnskapen lærere har, eller den kunn­skapen de bruker i undervisningen, retter denne studien fokuset ...
    • Second graders’ reflections about the number 24 

      Maugesten, Marianne; Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne (Chapter, 2018)
      Students’ written responses to an open task were examined to identify potential indications of emerging number sense. Content analysis indicates that the number of responses given by students varied, with addition tasks ...